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新華社評論員:把"兩學一做"融入日常 抓在經常 發布日期:2017-02-22 瀏覽次數: 字體:[ ]

政貴有恒,治須有常。日前,習近平總書記主持召開中共中央政治局會議,審議《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》(以下簡稱《意見》)等文件。《意見》對相關工作提出總體要求,作出具體部署,再次向全黨發出深入開展“兩學一做”學習教育、堅定不移推進全面從嚴治黨的明確信號。

“知者行之始,行者知之成。”“兩學一做”學習教育開展一年來,各級黨組織堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效,既有講出深度的專題黨課,又有開出“辣味”的民主生活會;既有讀原著、學原文、悟原理的“規定動作”,又有專題征文、知識競賽、推送微黨課微視頻等“自選動作”,“學”得深,“做”得實,不斷推動全面從嚴治黨向基層延伸,有力保障了改革發展穩定各項工作。實踐表明,開展“兩學一做”學習教育,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。“事必有法,然后可成。”《意見》的出臺,既是對過去一年成功經驗的深刻總結,也為新形勢下學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、落實全面從嚴治黨要求提供了重要保障。

“萬山磅礴必有主峰,龍袞九章但摯一領。”中國特色社會主義制度的最大優勢在于中國共產黨領導,加強黨的領導關鍵是堅持黨中央集中統一領導。十八屆六中全會明確習近平同志為黨中央的核心、全黨的核心,對黨和國家事業發展具有重大現實意義和深遠歷史意義。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨,必將為確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,不斷開創中國特色社會主義新局面注入強大思想動力、提供正確實踐指南。

“兩學一做”學習教育不是一次活動,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程,克服急于求成、急功近利的思想,綿綿用力、持之以恒,切實履行主體責任,抓常抓細抓長,才能久久為功、善作善成,讓常態化制度化的學習教育成為強基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐。

學以促知、知以促行,才能學有所獲、行有所成。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,關鍵要在思想上認清、任務上明確、行動上落實,從知到行環環相扣、步步為營。要立根鑄魂,把思想教育作為第一位的任務,教育引導廣大黨員特別是各級領導干部不斷改造自己,提高思想政治覺悟;要務求實效,突出分類指導,聯系思想工作實際經常查找和解決問題,堅持兩手抓,防止“兩張皮”;要律己正人,領導機關領導干部帶頭學、帶頭做,當好表率,黨委(黨組)中心組學習要把“兩學一做”作為主要內容;要融入日常、抓在經常,發揮黨支部教育管理黨員的主體作用,把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度,每年對學習教育情況進行評估總結,一級抓一級,層層抓落實,確保“兩學一做”學習教育不空轉、不跑偏、不走樣。

全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨委只要切實擔負起全面從嚴治黨的政治責任和領導責任,結合推動“兩學一做”學習教育常態化制度化,動真碰硬解決突出問題,強化追責問責、層層傳導壓力,抓好黨建工作各項任務落實,就一定能以管黨治黨優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

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